Hello, everyone.
Here are some general reminders.
1) Everytime you send me an email remember to write in the Title
Orange-(Course:1st/2nd/3rd)-(Subject: E.M./Biology/Biología)-(House/Name)- (Title of the project)
For example: Orange-1st- E.M- Phoenix- Project 1: earthquakes word cloud
2) The files you send me should follow the same format.
3) My email address is ayelen.paolino@orangeschool.com.ar
(In case you can not sen the email there because it fails, you can re-send it to ayelenpaolino@gmail.com)
4) You should check the blog every week to see if there is any news. I would suggest that you do so one or two days before you have classes with me, so you know the latest news.
That´s all for now.
See you.
Thursday 18 September 2014
Monday 8 September 2014
Thursday 4 September 2014
Actividad con nota
Hola, chicos.
Para el miércoles 10 tienen que tener la siguiente actividad resuelta.
En la clase, se harán preguntas sobre la misma (llamando por lista) y las respuestas llevarán nota (que influirá en la nota del segundo trimestre)
1) Enumerar las diferentes teorías que explican/explicaron el origen de la vida y explicarlas sintéticamente en no más de dos oraciones
2) ¿En qué consistía el experimentos de Miller y Urey? ¿Qué teoría pretendía probar? Explicar.
3) Mencionar y explicar qué criterios de clasificación se pueden usar para organizar la diversidad de células. Dar ejemplos en cada caso.
4) Elaborar un cuadro comparativo entre células procariotas y eucariotas (incluyendo células vegetales y animales) Explicar la función de las estructuras y organelas que las diferencian.
Para el miércoles 10 tienen que tener la siguiente actividad resuelta.
En la clase, se harán preguntas sobre la misma (llamando por lista) y las respuestas llevarán nota (que influirá en la nota del segundo trimestre)
1) Enumerar las diferentes teorías que explican/explicaron el origen de la vida y explicarlas sintéticamente en no más de dos oraciones
2) ¿En qué consistía el experimentos de Miller y Urey? ¿Qué teoría pretendía probar? Explicar.
3) Mencionar y explicar qué criterios de clasificación se pueden usar para organizar la diversidad de células. Dar ejemplos en cada caso.
4) Elaborar un cuadro comparativo entre células procariotas y eucariotas (incluyendo células vegetales y animales) Explicar la función de las estructuras y organelas que las diferencian.
Tuesday 2 September 2014
Proyecto de investigación
Chicos, de acá se pueden bajar el proyecto de investigación
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